前一段時間小編為大家介紹過幾所更名的院校，有些更名之后顯得更加“高大上”，有些更名后適得其反，聽起來像一所名不見經(jīng)傳的院校。今天小編繼續(xù)為大家介紹更名的院校！
無論是學院改名為大學，或是將某些字眼進行修改，都是在逐漸地靠近“高大上”的校名。眾所周知，更名是很需要費一番精力的，但為何高校樂此不疲？這主要跟更名帶來的很多現(xiàn)實紅利有關(guān)。第一，變成大學，意味著能獲得更多的行政資源，可以獲得更多的地方投入；第二，社會上普遍存在“以名識校”的問題，很多人認為大學肯定比學院好，不少高校，只是把校名從學院改為大學，分數(shù)線就要上漲很多。
不過，這種通過更名提升分數(shù)線的方式，現(xiàn)在有些不管用了。筆者發(fā)現(xiàn)2019年高考，部分剛剛從學院更名為大學的高校，在很多地區(qū)的錄取線，不僅沒有上升，還有輕微幅度的下降。
上海電力大學：該校2018年之前（含2018年）是以上海電力學院校名進行的招生，2019年高考招生啟用新校名上海電力大學。2018年，學校在安徽地區(qū)理工類投檔線為566分，2019年，學校在安徽地區(qū)理工類投檔線卻下降了4分，為562分； 2018年，學校在山東理工類的招生錄取線為587分，2019年，學校在山東理工類的招生錄取線下降了3分，為584分。
成都大學：該校2018年之前（含2018年）是以成都學院的校名進行的招生，2019年高考招生啟用成都大學校名。2018年，學校在甘肅地區(qū)理工類的投檔線為479分，2019年，學校在甘肅地區(qū)理工類的投檔線為478分；2018年，學校在安徽地區(qū)理工類的投檔線為506分，2019年，學校在安徽地區(qū)理工類的投檔線下降了6分，為500分。
遵義醫(yī)科大學：該校2018年之前（含2018年）是以遵義醫(yī)學院校名進行的招生，2019年正式啟用遵義醫(yī)科大學校名。2018年，學校在甘肅地區(qū)理工類的投檔線為462分，2019年，學校在甘肅地區(qū)理工類的投檔線為460分；2018年。學校在安徽地區(qū)理工類的投檔線為511分，2019年，學校在安徽地區(qū)理工類的投檔線為507分。
南寧師范大學：該校2018年之前（含2018年）是以廣西師范學院校名進行的招生，2019年正式啟用南寧師范大學校名。2018年高考，廣西師范學院在江西文史類的投檔線為551分，2019年高考，南寧師范大學在江西文史類的投檔線為549分；2018年甘肅高考，廣西師范學院在江西理工類的投檔線為456分，2019年甘肅高考，南寧師范大學在理工類的投檔線為453分。
以上四所2019年才從學院更名為大學的高校，在部分省份的投檔線有不同程度下降，雖然降幅不大，但完全沒有達到更名后分數(shù)線大漲的目標。
事實上，今年第一次以“大學”之名招生的高校有十幾所，它們中的大多數(shù)在部分省份的投檔線均沒有出現(xiàn)大幅度上升，甚至有小幅度的下降。有人直言：學院“升格”大學的套路玩不轉(zhuǎn)了。
我國正在從“教育大國”向“教育強國”轉(zhuǎn)變，提升高等教育水平是當前急需解決的事情。而更名對提升教育質(zhì)量，沒有什么幫助，與學校的內(nèi)涵建設也沒有什么關(guān)系，高校應把主要精力放在如何激發(fā)學生學習積極性、教師的工作積極性，以及學校的內(nèi)涵建設上。
須知，高校的聲譽是由教師水平、學生素質(zhì)、學科實力等因素決定的，不是說校名變得“高大上”，學校的聲望就會大漲，沒有超強的“內(nèi)力”，顏值再高的校名也是花瓶，經(jīng)看不經(jīng)用。
而如今的高考生和他們的家長，也已經(jīng)不是那么容易就被校名“忽悠”，他們會去全方位地了解高校，因此，“換馬甲”不如“練內(nèi)功”，把“內(nèi)功”練好了，學校的聲望自然就高了。
以上就是全部內(nèi)容，更多資訊盡在考研動態(tài)！
